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Scuola
Elementare Paritaria "Caterina
Cittadini" |
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La Valutazione
LA VALUTAZIONE È UN’OPERAZIONE
GLOBALE: CONSIDERA TUTTO IL PROCESSO EDUCATIVO
DEL QUALE È PARTE COSTITUTIVA PONE
L’ACCENTO SULLA POSSIBILITÀ DI
INDURRE TRASFORMAZIONI.
Scopo
della valutazione
- accompagnare e assistere il bambino nel
processo di apprendimento;
- assistere i docenti nel controllo della
programmazione;
- dare informazioni chiare alle famiglie;
- raccogliere pareri e suggerimenti
Nel compito di valutazione sono coinvolti
- Il Collegio Docenti
- Gli insegnanti di classe
- Il Consiglio d’Interclasse
- Tutti i Genitori
A tale scopo, annualmente, sono predisposti
strumenti adeguati per raccogliere informazioni,
dati, percezioni dei vari soggetti del Progetto,
in particolare dei genitori, in modo da poter
leggere la situazione e verificare la validità
del Progetto Educativo.
Ai
docenti sono richieste fasi ben precise per
poter verificare e valutare la validità
del Progetto Educativo attraverso:
- strumenti per l’osservazione sistematica
- strumenti per la verifica e la valutazione
dei risultati
- strumenti per la reciproca conoscenza tra
Scuola e famiglia
Caratteristiche
della valutazione
OGGETTIVITA'
Scaturita da comportamenti rilevati tramite
strumenti adeguati e non espressa sulla scorta
di considerazioni preesistenti e, quindi,
preconcette.
PERSONALIZZATA
Riferita ad ogni singolo alunno e alle sue
caratteristiche specifiche riguardanti l’apprendimento,
la socializzazione e l’affettività,
quindi, non basata sul confronto tra alunni.
FORMATIVA
Inserita nel processo di apprendimento e tendente
a dare informazioni su ogni singola «tappa»
dello stesso.
PROMOZIONALE
Deve evidenziare e promuovere i lati positivi,
le capacità e le potenzialità
degli alunni perché acquistino fiducia
in se stessi.
QUESTI MOMENTI SONO COLLEGIALI E RICHIEDONO
LA PRESENZA DI TUTTE LE INSEGNANTI DEL MODULO.
Tempi della valutazione
La valutazione degli alunni della
scuola elementare, nel rispetto della normativa,
prevede colloqui a scadenza trimestrale con
presentazione del Documento di Valutazione
e della Scheda Interna alle famiglie. Il documento
riporta i giudizi sintetici delle discipline
e presenta la valutazione globale che descrive
i progressi negli apprendimenti e nello sviluppo
sociale e relazionale degli alunni
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Dove
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