Catarina e Judite aderiram com generosidade à divina chamada e realizaram com zelo e coragem a missão educativa.
Sob a ação do Espírito Santo, seguindo o exemplo de Cristo, viveram toda a sua vida como experiência de dedicação incondicional ao projeto salvífico do Pai, consumindo-se pela instrução e educação cristã da juventude.

A "custódia daquelas almas que nosso Senhor resgatou com o seu sangue e que confiou aos seus cuidados como um tesouro precioso" constituiu o centro da missão educativa. Catarina e Judite, "como verdadeiras mães em Cristo", dedicaram-se totalmente, colocando todas as suas energias e possibilidades também materiais.
Manifestaram a fidelidade a tal mandato com um cuidado atento por cada aspecto do crescimento humano e cristão das meninas, também órfãs, para contribuir em tudo "a favor do seu crescimento espiritual e temporal" e para "cooperar com o bem público", preparando-as adequadamente às responsabilidades da vida familiar, social e eclesial4.

Desde as origens do Instituto a missão educativa expressou-se em uma específica dimensão comunitária, na qual a partilha do "mesmo espírito", a alegre e simples fraternidade e o sustento com o fruto do próprio trabalho conotam significativamente o seguimento de Cristo.

Chamadas a guardar fielmente o carisma educativo, consideremos a nossa consagração como a primeira e insubstituível forma de apostolado: do convicto e coerente testemunho pessoal e comunitário brota a fecundidade de cada ação apostólica.

Trabalhemos pela formação integral da pessoa como apóstolas educadoras nos diversos contextos socioculturais.
Exprimamos a especificidade da nossa missão na Igreja com a promoção humana e a educação cristã, sobretudo da juventude, e o acompanhamento de situações particulares de dificuldades e sofrimentos, em um dinamismo de caridade que nos torna capazes de fazer-nos todas em todos e a cada um em particular.

Com a ajuda do Espírito e à luz da Palavra e do Magistério façamos uma leitura atenta da realidade e um discernimento constante dos sinais dos tempos para capacitar-nos a elaborar, comunitariamente, novos projetos de evangelização para as situações hodiernas.
Empenhamo-nos também em cuidar da nossa preparação profissional e em aprofundar as nossas competências para uma qualificada realização da missão educativa.

Com um dinamismo de projeto, capaz de valorizar a complementariedade carismática, colaboremos com os diversos componentes sócio-eclesiais e partilhemos com os leigos a responsabilidade educativa através da proposta de itinerários sistemáticos formativos e formas significativas de participação.